COMPRENDER
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PRACTICAR
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VIVIR
Nuestra metodología,
¿Cómo transmitimos todo esto?
En todos nuestros cursos empleamos una metodología multidisplinar que comprende 3 fases diferenciadas para cada contenido: vivir/experimentar, comprender y practicar. Para ello, subrayamos la relevancia con respecto al liderazgo de cada contenido abarcado, ubicando a l@s alumn@s en una dimensión y contexto, en las habilidades relacionadas y los roles que podemos adoptar al respecto. Esa es la mejor manera que hemos encontrado por ahora de desarrollar cada una de las competencias del modelo de liderazgo de LIFE Leadership school.
Incorporamos el coaching como técnica de trabajo y desarrollo de habilidades y la exploración de sensaciones propias y ajenas como medidas de anclaje de conocimientos mediante la experimentación. A ello le añadimos razonamientos sobre los conceptos, explicando su funcionamiento desde diversas perspectivas. También incorporamos rondas de participación común donde meditar acerca de otros puntos de vista y contrastar opiniones. Por último cada alumn@ tiene la opción de desempeñar durante el curso el guiaje, el rol de líder inspirador al hacerse cargo del grupo acordado.
No sólo el coaching interviene en nuestra metodología, incorporamos diversas disciplinas como la meditación o visualizaciones, actividad física adaptada para estimular la predisposición y motivación al desarrollo personal, espacios de reflexión y maduración individual, y prácticas de guiaje adaptado al medio y entorno en el que nos encontremos, tú escoges: ¿mar, montaña o.. ciudad?
Adaptamos cada curso a quien va dirigido, acompañando al grupo en su conjunto como a cada un@ de sus componentes y a la realidad del día a día del aprendizaje de l@s alumn@s.
¿Dónde damos los cursos?
La experiencia nos dice que la Naturaleza es un espacio inmejorable de aprendizaje de liderazgo. Hemos encontrado algunos motivos que queremos compartir contigo:
- Supone una aventura, un reto asequible con esfuerzo y disposición
- Implica salir del área de confort y fomentar la asimilación de nueva información
- Conlleva la convivencia y un sinfín de situaciones reales sobre las que trabajar
- Invita a explorar, base de nuestro trabajo como líderes
- Implica una actividad física adecuada al grupo de trabajo, activando así nuestros sistemas nervioso y endocrino
- Siendo estimulante nos permite concentrarnos en lo que estamos trabajando
- Facilita la conexión con nuestras sensaciones
- Es nuestro modo particular de invitarte a que la disfrutes con respeto
- Escogemos emplazamientos de algunas de las zonas más bellas y agrestes de nuestro entorno
No obstante también disfrutamos trabajando en entornos no tan salvajes, como en alojamientos rurales, sedes y núcleos urbanos, donde adaptamos nuestros cursos para ti o tu organización. Cuando “salir ahí fuera” supone un rechazo tan grande como para renunciar a dar lo mejor de un@ mism@ y fomentar lo mejor en l@s demás, LIFE Leadership School ofrece cursos a colectivos, empresas u organizaciones diseñados para propiciar el liderazgo en procesos de cambio y la determinación en lo que se quiere conseguir de un modo auténtico. Consulta nuestro apartado LIFE Pro: Organizaciones / Cursos a Medida
¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE APRENDER EN LA NATURALEZA?
La educación al aire libre ha demostrado su eficacia sobre el aprendizaje que junto a los beneficios propios de la interacción con la Naturaleza suponen experiencias que nos inspiran a mejorar. En nuestros cursos de Liderazgo convertimos la actividad en grupo en procesos de aprendizaje, en experiencias transformadoras que faciliten el dar lo mejor de uno mismo y fomentar lo mejor en los demás.
Éstos son los beneficios de trabajar/aprender en la Naturaleza desde la perspectiva del Liderazgo:
En cuanto a la persona,
Autoliderazgo:
- Romper con la rutina, cambiar las normas que habitualmente rigen nuestra vida, y los lugares que solemos habitar y recorrer, incentiva nuestra creatividad y capacidad de adaptación.
- Estar en un entorno dinámico con el acompañamiento de instructores nos sitúa en niveles de estrés óptimos, con el correspondiente incremento de nuestra motivación y atención
- Salir del área de confort, desde el punto de vista físico, mental y relacional, afrontando situaciones nuevas, abre las puertas del aprendizaje
- La actividad física suave y regular mejora nuestra salud. En nuestras rutas de montaña –cargando una mochila-, las travesías en kayak –paleando- o las rutas a caballo –montar también implica esfuerzo físico-, procuramos que el conjunto de alumnos se muevan dentro de su zona de desarrollo próximo, físico mental y emocional
- Dedicarse tiempo a uno mismo en un espacio tan inspirador como la Naturaleza tiene sus frutos en nuestro estado anímico
- Conocimientos transversales sobre aspectos como la seguridad en montaña o en el mar, técnicas de supervivencia, acampada, orientación, mínimo impacto, rescate, etc.. desde las que aplicar los contenidos principales
- Capacidad de superación, ante uno mismo, ante aspectos relacionados con los demás y con la ruta en sí
en cuanto a las relaciones,
liderazzo relacional:
- En cada etapa trabajamos con un propósito común compartido por todos los miembros de la expedición: estar juntos lo mejor posible
- Conocer a la persona detrás de cada rol, que afronta de formas distintas los mismos retos
- El espíritu de equipo pasa de ser un tópico a una herramienta. Dar y recibir apoyo es una constante
- La convivencia nos da la sensación de autenticidad integral sobre lo que se está desarrollando y oportunidades de practicar los contenidos de los cursos y talleres de liderazgo e inteligencia emocional
- Habilidades sociales y gestión de conflictos. En un contexto en el que todos nos hemos de adaptar a los demás, aprendiendo y reforzando conocimientos
- Bajo criterios de seguridad de los instructores, toma de decisiones y práctica de roles designados, in situ
En cuanto al contexto o situación,
liderazgo sistémico:
- La vivencia en sí: moverse por espacios salvajes, remotos, y de especial belleza, en un formato de expedición
- Adaptación constante a las condiciones externas
- Aprender sobre nuestros entornos naturales, sus gentes, historia, geología, flora y fauna
- Comprender la visión sistémica del liderazgo desde la Naturaleza, como sistema abierto y en constante cambio y renovación
- Conectar con la Naturaleza, con los demás y con uno mismo